形而上学是一种理论设定-《分析的形而上学》书评

  观念念永远是对立的,而观念矛盾双方的对立恰好使问题本身展开。正是在这个意义上,唯物主义也好,唯心主义也好,它实际上是问题的两端,问题的两端才能使问题的所有内蕴、性质、内涵在不断深化的过程中不断地展开。所以,形而上学在这个意义上说只是我们寻求的理论的设定。如果就自然科学来讲、就具体的一个学科来讲,它必须有理论设定。观念的问题不是以单个的方式、单种概念的方式提出,它必须是成对出现的。这种成对的出现本身就意味着人类本身的文明蕴涵着不可解脱的矛盾。这个矛盾在不断地发现问题的一端,从而使问题的另一端在凸现的过程中得以深化。因此,形而上学在这个意义上是问题对立概念的一种理论设定。

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