师德师风-《师德建设：多视角的分析与建构》书评

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第一，教师必须要具有高尚的思想品德。教师作为学生学习的引领者，就必须要具有高尚的思想品德，为学生在思想上也做好示范的作用。这是毋庸置疑的一点，也是非常重要的一点。

第二，教师要关爱学生，尊重学生。学生也是孩子，教师要让学生充分的感受到博大的爱意，就必须将学生视为自己的孩子一般看待。这里的关爱不仅仅是学习上，还包括生活上。这里的尊重也不仅仅是课堂上，同样包括其他时候。这就要求老师不能存在着差生、优等生的等级观念；不能有这个学生笨，那个学生聪明的思想底子。凡事从教师自身先找原因，不断改进自己的教法，去迎合学生的接受观念，这样的老师才是符合新时代师德师风要求的好老师，才能给学生如暮春风的爱的感受。

第三，教师要与时俱进，不断充实自己的学识。时代在发展，社会在进步，而课本上的知识却或多或少存在着滞后的现象，教师必须树立终身学习意识。现在的学生与以前的学生不同，他们是随着因特网的发展而成长起来的一代，他们是随着经济浪潮的腾空而成长起来的一代。他们从小就接触电脑、接触网络，不排斥陌生人，愿意表达自我，愿意表现自我。所以，老师们不仅要跟上时代的脚步，充实自己本学科、相关学科的知识，同时也要关心学生可能关心的新闻和知识。只有做到这样，老师的课堂才是精彩的课堂。

第四，教师要尝试新颖的教育教学方式。每一位老师都要努力改变传统教育方式的刻板，以赢得学生的兴趣与投入。很多老师为了让学生对本学科的学习投入足够的重视度，往往采用的是多布置作业、课后围追堵截找学生来背诵知识点的方式。殊不知，这样做的后果只会越来越让学生对这门课程失去兴趣。兴趣一旦失去了，一切都不足以弥补了。为什么《百家讲坛》火了？因为那些教授的讲课方式、讲课语言非常的生动形象，贴近生活，能够自然而然的吸引人的注意力，认真的听下去，追下去。传统的教育方式需要吸取这样的新鲜血液，也呼唤这样的新鲜血液的加入。