教育该守望什么(一)-《守望教育》书评

在新一轮课程改革不断走向深入的今天,我浏览了刘铁芳著的《守望教育》一书。乍一看书名,我的心头浮起一个疑问:奇怪,教育怎么可以守望?要守望教育的什么呢?当我读了这本书后,我与作者有了同感:是啊,我们轰轰烈烈搞教育改革,那么,教育改革的目的究竟是什么?或者说,我们究竟怎样才能达到教育改革所期望的目的?从我的教学经历看,教育的主动权应当交还给教育的实践者本身,真正让他们成为教育生活的切实主体,充分地激发、解放每个教育实践者的教育潜能、创造性和教育的实践智慧。这应该是教育改革的最根本所在。



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