教育-《教育》书评

  教育,永远不会脱离社会环境而进入象牙塔!这恰恰是教育的意义所在。离开社会环境的纯教育将毫无意义!这一点是不争的事实。

  教师首先是人,然后才是教师。教师是职业,需要职业素养。没必要把教师说成圣贤。孔子是教育者,也是圣人,孔子不做教育也是圣人。家长和教师也必须考虑自己如何生存和发展。如果自己不能生存和发展,也不配教育别人,更没资格抱怨。但是,生存和发展不一定要拜金。实践证明:拜金者、政治投机者、甚至汉奸都不一定生存的好。同样,无论是在拜金、政治,或者亡国的情况下,都有人生存的很好,正直、坦然,甚至伟大。

  家长和教师有责任为子女和学生探索生存、发展之道,最好用成功的经验,如果不能,即便用自己失败的教训证明并揭示给子女和学生去思考也很不简单。这样也算是称职的家长和教师了。最可怕,最可悲的是很多家长和教师做不到这一点,而是盲目的抱怨社会,抱怨他人,甚至抱怨子女和学生,而唯独忘记反思自己。

  家庭是可贵的,教育是神圣的,家长和教师是可敬的,但只有做好自己,才能'以长为尊'、'为人师表'。家长的可悲之处在于因为自己是'长'就可以指手划脚;教师的可悲之处在于因为自己是'师'就可以理直气壮地。当今天社会发生巨大变化的时候,自己真的了解吗?未来又将如何发展,自己是否研究过?

  社会总有一种奇怪的现象,一代又一代人,总是抱怨下一代人不行,但社会却总是不断前进,不以人的意志为转移。

  真诚希望,家长和教师自己生活的容易一点。至少不要随便和子女、学生抱怨生活如何不容易!这是在向子女和学生昭示自己的无能和失败。让别人跟无能和失败人的学习,很难培养出成功的人才!因为那会让受教育者丧失信心。对自己、对社会失去信心的人根本没有勇气为成功奋斗。这样的教育注定导致失败的结果。



为您推荐

《童书评论集-下册》内容简介|作者

内容简介书籍特色 本书是徐鲁所著《童书评论集》的下册,列入 东湖书坊 系列,重点收录了徐鲁的书评文章,包括综述性的评论文章、儿童小说评论、儿童散文评论、儿童作品和图画..

《2015年-书评选粹》内容简介|作者

内容简介北岳年选系列丛书之《2015年书评选粹》。我们早已无法回到未开化状态,因而只能“被迫与书一起生活。但生命太短暂了,以致我们只能选择和那些*伟大的书活在一起”。所谈之书虽出于古而实存于今,所有对过去的解说,..

《汉学书评》内容简介|作者

内容简介著名汉学家杨联陞自比为汉学的看门人,其学术书评驰誉学界。本书辑录了杨先生60余篇中英文书评,所评皆为名家代表著作,内容遍涉语言、官制、考古、地理、边疆史、文学史、科技史、经济思想史、书画史、佛教史、史..

《回望朱自清朱自清书评集》内容简介|作者

《书评人可以歇歇了》内容简介|作者

内容简介 《书评人可以歇歇了》是“80后”著名书评人许骥的书评文字的结集。其书评文字散见于《书城》《中华读书报》《《书屋》等各类报刊。其文字简洁明快,能直入作者以及图书的核心部分,受到作者以及读者的好评。本..

《江苏古籍序跋与书评》内容简介|作者

内容简介1900年敦煌藏经洞被发现,公之于世。国家为了制止珍贵文物继续流失,把馀下的敦煌遗书交给京师图书馆(即今中国国家图书馆)保管收藏。1922年,陈垣先生主持整理《敦煌劫馀录》;1929年,胡鸣盛、许国霖先生对这些敦煌遗书..

《书目与书评》内容简介|作者

内容简介信息大量电子化后,传统的图书受到挑战,现代生活方式的大量开掘,也令传统的文化接受形式有些黯然。图书,曾雄霸天下的文化产品,如今也在现代商品的冲击下有些危然自立。然而,确信者自当确信,无论人类怎样使用高科技装..