我国教育不均衡现象比较严重。这首先表现在群体间入学机会的不均等上。据2003年一项对马鞍山市的调查显示，在该市的初中毕业生中，出身于上层家庭者有近70%进入了该市'最好的高中'，而占人口大多数的下层相应比例则只有5%。另一项对北京、重庆等10个城市高中教育公平状况的调查也显示：占人口比例不超过10%的党政干部、高中级管理人员和专业技术人员的子女，占去了重点高中42%的名额。至于在人口迁移中涉及的'留守'儿童和'流动'儿童，其教育状况则主要不在于是否有机会进重点学校，而在于是否有机会进学校读书，是否读得起书。其次表现在教育资源分配的不均等上，城乡之间、地区之间、学校之间等在教育资源的占有上差距非常明显，这必然导致教育过程和教育质量的不平等。教育不均衡本身是一种重要的不平等现象，是人们议论得比较多的教育热点和难点，同时，它的持续和固化会导致劳动力市场、收入分配和个人发展的不平等。因此，逆转教育不均衡，促进教育均衡发展，是办好人民满意的教育和建设和谐社会的内在要求。
为您推荐
内容简介书籍特色 本书是徐鲁所著《童书评论集》的下册，列入 东湖书坊 系列，重点收录了徐鲁的书评文章，包括综述性的评论文章、儿童小说评论、儿童散文评论、儿童作品和图画..
内容简介北岳年选系列丛书之《2015年书评选粹》。我们早已无法回到未开化状态，因而只能“被迫与书一起生活。但生命太短暂了，以致我们只能选择和那些*伟大的书活在一起”。所谈之书虽出于古而实存于今，所有对过去的解说，..
内容简介著名汉学家杨联陞自比为汉学的看门人，其学术书评驰誉学界。本书辑录了杨先生60余篇中英文书评，所评皆为名家代表著作，内容遍涉语言、官制、考古、地理、边疆史、文学史、科技史、经济思想史、书画史、佛教史、史..
内容简介 《书评人可以歇歇了》是“80后”著名书评人许骥的书评文字的结集。其书评文字散见于《书城》《中华读书报》《《书屋》等各类报刊。其文字简洁明快，能直入作者以及图书的核心部分，受到作者以及读者的好评。本..
内容简介1900年敦煌藏经洞被发现，公之于世。国家为了制止珍贵文物继续流失，把馀下的敦煌遗书交给京师图书馆（即今中国国家图书馆）保管收藏。1922年，陈垣先生主持整理《敦煌劫馀录》；1929年，胡鸣盛、许国霖先生对这些敦煌遗书..
内容简介书籍特色 义务教育学区制改革是中央在新形势下推进教育均衡发展的重要部署，旨在改变传统教育资源的配置机制，通过资源共享实现区域教育优质均衡发展。学区制改革的..
