今天我们可以根据实际情况，对这些古人的规矩进行适当的改造。如对父母讲话态度恭敬，语气亲切；听从父母的教导和正确的意见，不顶嘴，不发脾气，不让父母生气；平时出入家庭要和父母打招呼，告诉父母地点、时间免得亲人挂念；吃饭要等父母一起吃，好菜要请父母先吃，为父母盛饭；父母下班要为父母倒茶，请父母休息；记住父母的生日，到时向父母表示祝贺，并做一些让他们高兴的事；父母不舒服要主动问候，生病时要为他们端水送饭；不向父母提过高的要求；自己能做的事自己做，并尽力帮助父母做力所能及的家务。
我国几千年来一直非常重视子女的教育，教育中包括对孩子坏行为或不好的行为的责备。叱责确实是教育孩子的一种方法，但有些父母在训诫孩子时，常常等不及孩子申辩，就粗暴地打断了他的话：'你还嘴硬！'你竟敢用这种态度跟妈妈讲话！'明知道自己错了，你还敢狡辩！'这种粗暴的叱责并不是妥当的教育方法，反而易引起孩子的反抗。这种叛逆心理一旦形成就会造成父母和子女间的隔阂和冲突。
此外，时间长了，孩子便会产生委屈沮丧的心情：反正自己不被理解、不被信任、不被尊重，干脆就不听父母讲话，你骂你的，他做他的，一句也听不进去，更不会有什么反悔。所以厉声责骂，是管教孩子最笨拙的方法。
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