大略估計過朱子的重分章句給舊注帶來的改變之後，現在可以回到上列的第一個問題上去。那就是，朱子為甚麼特別重視他在剖析章句上所作出的努力？朱子在解答第二十九章之內句與句間關係的問題時，為了鼓勵學生熟讀經書，朱子憶述當年自己探索《中庸》義理的一段經歷。這段經歷有助於對這個問題的瞭解。
因言：「某舊年讀《中庸》，都心煩，看不得，且是不知是誰做。若以為子思做，又卻時復有個『子曰』字，更沒理會處。賀孫錄云：「漢卿看文字忒快，如今理會得了，更要熟讀，方有汁水。某初看《中庸》，都理會不得云云。只管讀來讀去，方見得許多章段分明。」蓋某僻性，讀書須先理會得這樣分曉了，方去涵泳它義理。後來讀得熟後，方見得是子思參取夫子之說，著為此書。自是沉潛反覆，遂漸得其旨趣，定得今《章句》一篇。其擺布得來，直恁麼細密。又如《太極圖》，賀孫錄云：「經許多人不與他思量出，自某逐一與他思索，方見得他如此精密。」若不分出許多節次來，後人如何看得？但未知後來讀者知其用功如是之至否？賀孫錄云：「亦如前人恁地用心否？」
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