又一种城乡差距——数字鸿沟——读雷颐《历史的进退》之二-《历史的进退》书评

　　到底是历史学者，雷颐先生能从一个教练把他的崇拜者发出的'骨灰级'敬语认为大不敬引申到数字鸿沟问题，而又从数字鸿沟问题进一步探讨到城乡差距问题。作者不无担忧的谈到，农村孩子被挡在'数字时代'的大门之外，在进入城市后，这种长时间形成的数字鸿沟为他们的融入造成不小的困难，甚至是心理障碍，进而导致城乡鸿沟加深，甚至是阶级隔离。

　　我以为作者不是在危言耸听，从我自己的亲身体会来说，感受深刻。一般农村人进城第一个不适应的就是城市生活方式，比如我第一次用抽水马桶时着实是研究了半天，又不好意思问城里人，恐遭耻笑。所以现在有些城市既要农民工在城里下苦力，又看不起他们，好多是因为生活方式的问题，如：不守交通规则，不讲公共卫生，说话不文明等。可这怪他们吗？我不认为，因为他们在农村的生活方式就是如此。听说日本曾经在大规模的城市化开始时，规定必须对进城的农民进行城市生活方式培训，那我们的培训做了吗？我曾亲眼看见一个进城的老太太，因为不知道自动投币，被公交车司机训斥得无地自容，甚至被怀疑要逃票，连人品也有了问题似的。

　　但生活方式仅是适应问题，因为生活中要不断接触，很快就能适应。而因为长时间形成的知识技能差异则短期难以弥补，数字鸿沟便是一种。正如书中所说，现在城市的孩子家里多数都有电脑，无电脑的也能经常光顾网吧，学校也有条件不等的电教室，因而他们从小就有条件摆弄电脑，进入'数字时代'；但农村的孩子，尤其是贫困、偏远地区的孩子，则家里多无电脑，更不要说上网，校舍好多破烂不堪，更无电脑，于是他们整体被挡在'数字时代'门外。到最后，即使被誉为'天之骄子'，农村的孩子在进入大学时，依然不免为各种数字化的东西如电子卡证、电子系统而头疼甚至自惭形秽。而在一个信息化的新经济时代，数字鸿沟既是城乡差距的体现，更是城乡融合的障碍，而且因为信息不对称可能导致强者更强而弱者更弱。这些差距又会通过语言的形式表现出来，导致城乡之间沟通的困难，甚至可能导致社会阶级、阶层呈现'刚性'断裂，难以和谐相处。

　　所以，在关注农村教育问题的时候，要解决的不仅仅是校舍问题，也不仅仅是校车问题，还应该在教育体系问题上下功夫，想办法弥合已经存在的城乡'数字鸿沟'。