和谐是发展的根本与终极目标-《社会经济和谐发展度综合评价体系研究-基于主客观双重系统的实证分析》书评

  经济发展的目的是什么?

  这本来是一个根本用不着回答的问题。

  然而,就是这一看似用不着回答的问题,如今却成为了一个不仅仅只是严重,而是非常严重的问题。

  经济发展的目的应该是,而且只能是和谐。包括人与人和谐、人与自然的和谐,等等。不一而足。这也是我们提出的要建立的和谐社会的基本要求。然而,这却是一个非常无奈的举措,你想,如果我们已经做到了和谐发展的话,那还要提'和谐'两个字吗?这本就应该是天经地义的事情啊!

  因此,我们看到的,经济是发展了,而且这种发展还是以前所未有的速度在进行的,不过,这种发展却并不让我们觉得有多么的骄傲与自豪,因为,发展所带来的好处,大多数的人并没有享受到,可是,发展所带来的伤害,却全部一点都不落的掉到了他们的头上。一边是灯红酒绿的花花世界在显示着发展所带来的'成果',另一面却是有无数的人看不起病、买不起房、子女上不起学,生活的条件越来越差,生存的环境越来越糟。甚至个别地方还出现了'路有冻死骨'悲剧(去年冬天南京就曾经冻死过进城打工的民工)。这能说和谐吗?

  经济越发展,我们越应该重视和谐的问题,基于此,《社会经济和谐发展综合评价体系研究'基于主客观双重系统的实证分析》(苏为华,陈钰芬,陈骥 著,浙江工商大学出版社,2009-12-01)这一研究就非常值得赞赏与肯定。



为您推荐

《家和篇-尊老敬贤建和谐》内容简介|作者

内容简介  《尊老敬贤建和谐 家和篇》希望读者对孝能有一个全新的认识,用理性的态度看待孝道、学习孝道、传承孝风,让孝的优良传统扎根我们的家庭中,从而使孝的家风发扬光大,在全社会形成尊老、敬老、爱老的社会风尚,为..

《发现.让教育更和谐-广东广雅中学和谐优质教育探索》内容简介|作者

内容简介书籍特色 在广东省 建设全国南方教育高地 全面提速的形势下,广州基础教育涌现出一批成长迅速、声誉卓著的优秀学校和特色学校,以及许多师德表率。这些学校和教师在..

《思想政治理论课教学与人格教育和谐发展》内容简介|作者

内容简介本书在详尽论证思想政治理论课教学与大学生人格教育辩证关系的基础之上, 重点围绕思想政治理论课教学与大学生人格教育在课堂教学、实践育人、文化育人等环节和谐发展现状与对策, 以及思想政治理论课教学与大..

《和而不同-宗教对话与不同文明的和谐之道》内容简介|作者

《论藏族社会的和谐稳定-以藏族和谐心理特质的研究为例》内容简介|作者

内容简介书籍特色 本书采用客观理性的方法,对西藏自治区普通藏族成年人的心理特质做系统分析,以揭示在藏文化背景下构建和谐稳定社会组织形态的可能性和必然性;通过心理学层..

《爱的信仰与社区和谐》内容简介|作者

内容简介   在哲学交往实践观与社会学社会互动交汇视阈下,我们发现,日常生活幸福,是一种与人的成长交融在一起的终生学习过程。本书针对..

《交往、对话与社会和谐》内容简介|作者

内容简介本书旨在新的时代背景下探讨马克思交往理论的时代化路径,将其与体现新时代特征的思想与精神的“对话”相结合,揭示出社会和谐的内在规律和一般机理,以指导和引领社会现实的发展和进步。它探讨交往、对话与社会和..