18、高效课堂的文化追求：
A、学校应该是一部大书，一草一木都应是教育资源，都要能够发挥'教'与'育'功能。校园文化的策划应因地制宜，充分利用每一点时空，比如利用教学楼的楼道楼梯，设计一部'中国历史走廊'。利用教室的外墙，制作一个'课间加油站'，利用每一棵树木，创意一个'历史名人园林'，利用体育场，设计一个'奥林匹克文化公园'唯有把学生'浸泡'在优质文化里才可以实现教育的目的，如何占领学生的'视线'，是一个方向；
B、团队文化最好的解读是'家'，生生之间最佳关系解读是'家人'；
C、班级文化应基于'责任'的建设，从真正的班规入手，强化自主、平等、尊重、合作、温暖的班级文化。好的班规，既能看见，又能摸着，是一部严肃的'班级宪法'。
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