高效课堂的终极目标是要培养学生的能力，在素质教育下，我们不仅得让学生自己学到知识，更应该在学校学会做人的道理，学会适应社会的技能，真的实现'人'的解放，高效课堂中提出的基本元素'1乘？=效益'真是让我们真正的把课堂还给学生，对于老师充其量只是1而这一节课学生的收益有多少，和？号，也就是学生的参与多少有关系。
而在高效课堂的第11条中提出评价，这一点在传统教学中体现的不够好，首先必须转变师生关系，在先前以教师为主体，现在必须是以学生为主体，充分体现学生的地位，老师得围着学生转，另外一点作为教师一定要注意课堂观察，看一看是不是每一个学生都投入到学习中去了，这一点很重要。
高效课堂对课堂要求给了很详细的介绍，我个人觉得很不错，特别是提出了让学生'先学后交'在这一点和以前教学中不一样，以前提出的是'先学后教'还是让老师教，而现在是让学生自己学，另外一点，就是学生评价，这一点对于学生的自主学习非常重要，让学生评价学生，比老师评价的公平性和效益性都有提高。
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