当代中国难以出大师的根祗-《开明国语课本》书评

'先生，早。'小朋友，早。'

'两句话，七个字，这是《开明国语课本》第一册第一课的全部文字。这也太简单了吧？你恐怕会如此发问！但在这本书的编写者叶圣陶看来'开学那天，小学一年级的孩子是头一回跨进学校，觉得什么都既新鲜又陌生。见到老师，他们上前去鞠躬问好，老师微笑着欢迎他们。等到上课了，翻开课本一看，刚才温馨的一刹那原来已经写在课本里了！老师此时如果善于启发，定能使孩子感到学习的快活，逐渐养成观察和思考的好习惯。 '

'叶圣陶的意思很明白：这本书要教孩子学的不光是语文，更重要的是做人，大师编写的话看似简单，实则用心。像这样注重孩子幼小心灵陶冶的课文，在这本书里不胜枚举。

相比来讲，现行教材则高高在上，有些内容超过了孩子们的接受年龄，甚至其中还有一些做作和虚伪的东西。内容富有童心，能给孩子提供发散性思考的教材才是好的。而我们现在的教材主流意识重、灌输式教育，应付考试，哪能培养出有独立思路的孩子？

'今年10月，由20位教育一线的语文教师共同发起和成立的'第一线教育研究小组'，在他们的报告《救救孩子：小学语文教材批判》中痛批现有小学语文教材'有毒'。报告指出现行语文课本存在'四大缺失'，即经典的缺失、儿童视角的缺失、快乐的缺失和事实的缺失，甚至发出'救救孩子'的呐喊。'第一线教育研究小组'的成员们在调研中，将小学语文教材中出现'母亲'、'母'、'妈妈'、'妈'、'娘'的课文精选出60多篇进行评点。结果显示，'小学语文课本中的母亲形象似乎不外乎两张脸：要么苦大仇深，要么道德完美，很少见到有血有肉、真实生活中的母亲。 '

'同时，这个团队还对各版本语文课文内容的真实性表示质疑，比较广为人知的有《爱迪生救妈妈》、《陈毅探母》等篇目的年代不符。

社会转轨期，我们的科技、经济在发展，心却没跟上。这个时代需要养心的教材。

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