读〈论语〉(四)-《论语》书评

'在论语中,孔子讲得最多的是'仁',但是孔子曾说:吾道以一而惯之,就是忠恕而已。忠恕是论语的核心内容。然而,实现忠恕之道的方法又是什么呢?是推己及人,也就是'己欲立而立人,己欲达而达人。'

'

' 这简单的十二个字,有多少人能做到呢?

' 我仔细地看过〈规划纲要〉,在纲要里,有它自己的 战略方针,战略目标和战略主题。它的战略目标是'两个基本和一个进入',即基本实现教育现代化;基本形成学习型社会;进入人力资源强国行列。它的战略主题是:以人为本,全面实施素质教育。

' 这个咋看上去,很伟大的目标,可是,仔细分析,它的提出,与孔子所提倡的这十二个字差得很远呢。

'

' 实现教育现代化,这只不过是教育手段,这与以人为本有什么关系呢?当人们不想学习时,或人们没有学习的意愿时,你就是再现代化的教具又有什么用呢?基本形成学习社会。这也取决于人们的意愿,当人们内心的信念不强大,也不知道为何而学习时,就算你用法律条文强制他们又有什么用?现在,义务教育已经用法律形式规定适龄儿童必须接受,不还是有很多中途辍学的人吗?学习型社会的形成,一定是人们在他们生活无忧的时候,他们觉得要提高自己,才会去学的。所谓的终身学习,也一样!因为安居才能乐业!现在,人们的生活水平达不到一般人的水平更别说少数有钱的人水平,他们就不会去关注国家的各种法律或法制。

' 至于进入人力资愿强国,是以前两者为条件的,没有前两者的实现,那这条只是一纸空谈!

'

' 这与孔子说的'己欲立而立人,己欲达而达人'有什么关系呢?如果立法之人和执法人员做不到两个基本,又有什么资格要求他们的民众去遵循呢?

'

' 教育现代化,这不是一种提法而已,它必须要有一笔巨款来作后盾。最起码,教育公平要实现。城乡之间,发达地区和不发达地区之间能达到基本公平吗?

' 所以我们在任何时候都要记着:己欲立而立人,己欲达而达人。己所不欲,勿施于人。

'



为您推荐

《童书评论集-下册》内容简介|作者

内容简介书籍特色 本书是徐鲁所著《童书评论集》的下册,列入 东湖书坊 系列,重点收录了徐鲁的书评文章,包括综述性的评论文章、儿童小说评论、儿童散文评论、儿童作品和图画..

《2015年-书评选粹》内容简介|作者

内容简介北岳年选系列丛书之《2015年书评选粹》。我们早已无法回到未开化状态,因而只能“被迫与书一起生活。但生命太短暂了,以致我们只能选择和那些*伟大的书活在一起”。所谈之书虽出于古而实存于今,所有对过去的解说,..

《汉学书评》内容简介|作者

内容简介著名汉学家杨联陞自比为汉学的看门人,其学术书评驰誉学界。本书辑录了杨先生60余篇中英文书评,所评皆为名家代表著作,内容遍涉语言、官制、考古、地理、边疆史、文学史、科技史、经济思想史、书画史、佛教史、史..

《回望朱自清朱自清书评集》内容简介|作者

《书评人可以歇歇了》内容简介|作者

内容简介 《书评人可以歇歇了》是“80后”著名书评人许骥的书评文字的结集。其书评文字散见于《书城》《中华读书报》《《书屋》等各类报刊。其文字简洁明快,能直入作者以及图书的核心部分,受到作者以及读者的好评。本..

《江苏古籍序跋与书评》内容简介|作者

内容简介1900年敦煌藏经洞被发现,公之于世。国家为了制止珍贵文物继续流失,把馀下的敦煌遗书交给京师图书馆(即今中国国家图书馆)保管收藏。1922年,陈垣先生主持整理《敦煌劫馀录》;1929年,胡鸣盛、许国霖先生对这些敦煌遗书..

《书目与书评》内容简介|作者

内容简介信息大量电子化后,传统的图书受到挑战,现代生活方式的大量开掘,也令传统的文化接受形式有些黯然。图书,曾雄霸天下的文化产品,如今也在现代商品的冲击下有些危然自立。然而,确信者自当确信,无论人类怎样使用高科技装..