“微软小子”的成长证明：情商比智商更重要-《成长比成功更重要》书评

　　他们并不拥有比我们更聪明的大脑，所经历的教育制度和我们的也没什么不同。那么，他们凭什么变得和我们不一样？李开复、许峰雄、张亚勤'30个'微软小子'的成长证明：天才是可以教育出来的。书中真实的故事告诉学生、家长，怎样才能不断成功。

　　我把研究的焦点集中在30个人身上，他们是微软亚洲研究院170个研究员和工程师中最富有特色的一部分。我用'微软小子'来称呼他们，他们被人们当作聪明、成功、快乐和富有的典型例证。但是，我关心的不是他们的成功，而是他们的成长；不是他们的今天，而是他们的昨天。问题的关键不是找出他们之间的区别，而是找出他们的共性，找到是什么东西使他们与众不同。

　　我没有发现考试分数'第一名'与日后的成就之间存在必然联系。事实上，这30人中的大多数，在学生时期并不是'第一名'。他们更多地处在第三到第十名的位置上。他们中间流行着'不必在意名次'的说法。他们用在背课本和做习题上的时间，大大低于同学中的平均值。其中80%的人在中学和大学时期拥有广泛的兴趣，而不只是满足教学大纲的要求。

　　他们不仅关心哪些事情是必须做好的，而且更关心哪些事情是自己真正想做的，哪些事情是真正适合自己的，哪些事情是绝对不能做的。他们无一例外地在自己想要做和适合自己做的事情上投入了更多的精力。我没有发现他们具有超越常人的智商。事实是，在任何一个学习阶段，情商都显示出比智商更重要。他们毫无疑问属于聪明的孩子，但是像他们一样聪明的孩子有很多，比他们更聪明的孩子也很多。他们之所以与众不同，是因为他们拥有健康的性格、良好的学习态度和学习习惯。

　　把各种因素综合起来，可以发现他们身上最重要的特征有三个：第一，很高的情商。第二，快乐，享受学习，而不仅仅是完成学习。第三，优秀，杰出，卓越。这三个概念在英文中都是以'E'开头的（EQ，Enjoy，Excellence），我称他们为'E学生'。本书的主旨不是教给你怎样去做像他们一样的人，而是教给你成为一个像E学生一样优秀的、最好的'你自己'。