摄影的欣赏心理
这种心理过程包括对审美对象的感觉、联想、想象、思维等由感性到理性的认识过程,同时还包括与认识过程相伴随的主观方面的感受、情绪和情感活动。认识过程和情感过程互相联系、彼此渗透、互相促进、由浅入深、由低至高,推动美感作用深刻强烈地发展,从而形成一个完整统一的审美心理过程。摄影艺术是以具体可感、生动真实的形象来反映现实美的,所以欣赏者总是先从形象的感知开始作为起点和基础的。
然而,感觉到了的东西不一定能很好地理解它,只有理解了的东西才能更深刻地感觉它。所以,只有进入理性认识阶段,人们才能达到欣赏的高级
阶段。
艺术是真、善、美的统一,欣赏者在感受艺术作品的形式美的同时,必然要对艺术形象的真与善作出判断和认识,而这些只能靠理性思维来完成。因此,欣赏者对艺术形象的认识越深入,理性认识也越起主要的作用。
摄影艺术中许多表现方法和技巧的运用,都是以欣赏者在想象中对艺术的丰富和补充作为条件的。摄影艺术欣赏,是以对美的认识为内容,而以主观体验的形式——感情表现出来的。因此,情绪和情感便成了欣赏过程中最明显、最突出的一种心理活动。因为艺术照片不仅具有鲜明生动的艺术形象和完美的形式感,而且渗透着作者真挚、强烈的感情。欣赏者在感受和理解形象美的同时,必然会被形象所感染,引起审美的情感。这种审美情感是以对审美对象的思考、评价作为前提的,是审美认识由感性认识阶段进入到理性认识阶段而产生的。情感体验越丰富越强烈,所获得的审美快感也越加深刻,越加强烈。
摄影艺术欣赏是一个感情传递的过程,是欣赏者与作者思想沟通、情感交流的过程,而艺术照片就是这个过程的媒介。欣赏者可能被作品中的艺术形象所感动,进而与作者产生共鸣,觉得作品所表达的一切正是他所希望的。此时,也就是达到了人们常说的“情景交融”。的境界这是术照片意境的体现。共鸣是艺术欣赏活动中的更高境界的一种心理活动形式。因此,欣赏艺术照片,不仅要看懂画面内容情节,理解作品的含意,认识作品的形式美,而且更要为凝聚在作品中的感情所感染,引起共鸣,这样才是达到了高水平的欣赏。
欣赏水平的提高,是以审美能力的提高和文化修养的提高为基础的。而这个基础的建立则要经过系统的学习和不断的实践为前提。