《孙文学说》

又称《心理建设》。

孙中山着。孙中山(1866－1925)，中国近代革命家、思想家。本书是孙中山在1917——1919年所撰的《建国方略》的一个重要组成部分。

除《自序》外，共有8章。《自序》是总纲，它提出了“知难行易”说；第1章《以饮食为证》；第2章《以用钱为证》；第3章《以作文为证》；第4章《以七事为证》；第5章《知行总论》；第6章《能知必能行》；第7章《不知亦能行》；第8章《有志竟成》。系统阐述了以“知难行易”说为中心的认识论思想，通过总结旧民主主义革命经验教训、吸取西方近代自然科学和社会科学成果，力图从哲学的高度阐明中国民主革命的发展道路。书中对宇宙发展提出了三阶段理论：“物质进化之时期”，指宇宙的起源和形成阶段；“物种进化之时期”，指生命的发生和发展阶段；“人类进化之时期”，指人类的产生和发展阶段。这是一个以物质进化为基础的自然发展过程。

对宇宙的起源和形成，认为“以太”是原始的物质始基，由此产生出电子、元素乃至地球。对生命的产生和发展，认为生物是由“生元”(细胞)进化而来的。这对物种的起源和进化，作了科学的唯物主义说明。但由于当时生物研究水平的局限，作者又认为“生元有知”，即每个细胞都有知觉、意识。

对人类的产生和发展，认为人类是由动物经过漫长的进化而来的，驳斥了基督教的上帝创世说。在认识论问题上，把知行关系划分为三阶段：“第一由草昧进文明，为不知而行之时期；第二由文明再进文明，为行而后知之时期；第三自然科学发明而后，为知而后行之时期。”这种划分，深刻地揭示了人类认识的发展是一个从不知到知、从少知到多知、从自发的知到自觉的知的过程，提出了与传统的知行观“知易行难”说相立的“知难行易”说。“知难行易”说包括两方面的思想：一方面，主张“行易”，认为先有实践，后有知识；另一方面，主张“知难”，认为从实践中总结出科学知识是难能可贵的，必须重视科学知识对实践的指导。

书中例举了饮食、用钱、作文、建房、造船、筑城、开河、电学、化学、进化等10件事，证明其观点。