殷陆君编译。
根据美国现代社会学家英克尔斯等人本世纪70年代初在亚非拉6个发展中国家进行的一次关于现代人的大规模实地调查所作的研究报告和英克尔斯的另一部有关着作编译。本书围绕着如何才能成为与现代社会相适应的现代人这个中心，探讨了现代与现代人、现代化与社会、家庭生活中的现代主义、组成现代人的因素和环境、个人现代化的行为表现、个人现代化的过程和未来等问题。指出，落后国家摆脱贫穷、实现经济起飞，除了建立起能够有效地推进现代化的社会组织和管理制度外，必须依靠人才的开发。所谓人才的开发，包含两方面的含义，一是人力资本意义上的开发，即通过对教育的投资，提高劳动者的科技文化水平，从而提高劳动生产率；二是在现代化观念上的开发。
与教育主要着眼于人的能力的培养、对知识和技能的掌握不同，开发现代化观念着眼于激发干百万人民的创新精神和实干精神。对于建立现代人的人格模式的理论方法，书中提出了3种“洞察”(即认识事物的方法)，而其中“分析的洞察”是最基本的，它从现代组织机构对个人人格的影响的角度提出了现代人的概念。
在提出了现代人的概念后，用了大量的篇幅来考察现代人的形成问题。依据“分析的洞察”，现代人是与现代生产有关的组织机构的产物。同时根据调查结果，证实教育、大众传播媒介对现代人的产生具有统计上的显着影响。
本书由于从文化人类学和社会心理学的角度，深入探讨了现代化问题，并能用一组指标体系对研究对象进行量化分析，因此给人们以耳目一新的感觉。另外，本书也反映了原作者“现代化等于西方化”的“西方中心论”，无视现代化的民族文化特征，忽略社会关系的阶级性质等重大的理论缺陷。
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