游戏中角色有利于幼儿良好文明礼仪的形成②

  游戏中角色能够促进幼儿的道德意识、情感和行为习惯的形成,对幼儿进行品德教育,将他们朦胧的道德意识和情感转化为良好的行为。

  游戏中幼儿承担角色,通过角色模仿,他们能够体验到积极的品质,如工作中不怕苦、不怕累,大家相处要以礼相待,要合作、帮助、关心他人等。例如,在游戏“公共汽车站”中承担售票员的幼儿,他们模仿售票员热情接待“乘客”,大声报出汽车站,详细解答“乘客”的疑问。看见扮演“妈妈”的幼儿抱着“小宝宝”上车了,赶紧给她找座位,处处体现出社会生活中人与人之间礼貌、友好、相互帮助的风气。在游戏过程中,孩子们逐渐习惯了集体生活,也培养了他们热爱集体、关心他人的良好品德。

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