建立平台：更上一层楼②

　　刚开始，笔者只是在拓展课课堂上让学生看微课视频，但是笔者发现学生远远不满足于课堂上的微课学习。笔者在课后反思了一下，应该把有关海报设计的微课视频传到一个学习平台，教师按照不同的学习目标录制教学内容，让学生回家也能自学课上没有掌握的内容，学生遇到自己不会画的地方，会打开视频，自主进行学习，何乐而不为呢！所以，一个微课已经不能满足所有学生的需求了，教师需要用变化的眼光来看待微课，如从学生的特点和长远发展的角度来衡量微课的价值，以动态的课程来丰富微课的构建。这就需要教师用集体的力量去参与和搭建，形成资源共享并及时更新的动态平台，从而满足不同时期、不同阶段的孩子的发展需求。这会让我们微课教学的价值和意义更上一层楼。

　　总之，微课在美术拓展课程中起到了良好的作用，培养了学生主动观察的能力、系统的理解能力、科学的思维能力、大胆的想象能力和独具一格的创作能力。学生能在课堂上通过微课学习掌握一定的绘画知识，并用画笔尽情地挥洒出心中绚丽、多彩、充满无限美好的童真世界，是学生在思索和创作中感悟生命、体验艺术文化和人文文化带给心灵的震撼和净化魅力，挖掘学生的无限潜能，让教师在课堂教学中引领学生在主动、快乐、有效的成长中焕发出生命的光辉。