对于小学阶段的学生来说，存在着强烈的好奇新，对新鲜事物也有着强烈的探究意识。在美术教材中包含了手工制作、不同材料上的贴画等，借助这些丰富的教学内容，可以引起学生的好奇心理。只有让学生对其产生出浓厚的欲望，才能在头脑中产生出疑问，从而进入到思考中去，掌握更多的知识。通过实践可以里看出，借助猜谜、欣赏以及设悬念等方法可以帮助学生掌握好美术知识，同时也可以提高学生的学习效果。
尤其是对于游戏来说，可以激发出学生的好奇心理，让学生主动进入到学习中去。所以教师在教学中就可以将教学内容融入到游戏中，以此来帮助学生学习好这一内容。如教师可以给学生设计出“寻人启事”这一游戏，通过描述的话语以及明显的脸部特征，以此来让学生找出寻找的人是谁。在?@种游戏的影响下，可以有效激发出学生的好奇新，同时也可以让学生明确，想要画好一个人，就要从其显着的特点上来进行，这样才能提高自己的绘画技巧。
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