民间美术传承方式②

　　（一）言传身教

　　原发性是民间美术的一大特点，其自产生以来，始终贯穿于人们的日常生活中，与人们的日常生活有着密切的联系。在我国传统艺术传承中，言传身教是一种较为常见的方式[7]。对于从事民间美术的人员而言，多数为农民，其文化水平较低，无法对民间美术的有关知识与经验进行良好记录，只能通过亲身操作与口头讲解的方式进行传授。比如，针对皮影来说，其传授口诀有“若要娃娃恶，鼻子挨眼窝”等。通常情况下，当传授者因自身文化水平有限或者无法准确表达时，总是通过亲身操作进行示范，以此通过观察，让传承人掌握相应的技艺。由此可以看出，在民间美术传承中，言传身教是一种非常普遍的传承方式。

　　（二）文字、图谱记载

　　自殷商出现文字之后，就为民间美术传承提供了便利条件，同时，也正是在文字出现的形势下，进一步扩大了民间美术的传播范围，同时也出现了一些有关民间美术技艺的艺谱、专着等[8]。首先，针对民间艺谱而言，主要包括年画谱、画谱、剪花样谱等，这些艺谱都是集体创作成果，有的是借鉴其他艺术演变而来，有的是名人亲自制作等等。然而，无论这些民间美术形式从何而来，制作民间美术摹本，促进了民间艺术家的广泛交流，同时也为民间美术的广泛传播与普及创造了有利条件。其次，针对民间专着而言，主要包括《天工开物》《工艺之法》等。

　　（三）工艺品传播

　　从某种程度上而言，民间美术传播与传承还要利用相应的“物”，“物”指的就是工艺品。通过销售工艺品，将民间美术意蕴与技艺传播至世界范围。文字、语言均具有一定的空间限制，而作为物的工艺品则没有此项限制，其意蕴是全世界各国人民均可琢磨的。通过工艺品交易，可扩大民间美术传播范围，进而增强民间美术的社会功能，实现民间美术的有效传承。