美术遗产开发对策②

  笔者认为,在科技发展、社会优化、经济转型与群众物质文化生活需求迅速提高的时代背景下,应该力求拓展以“物理空间”和“社会空间”为本质的“美术遗产空间”,通过多元实践营造适宜的保护与开发场所,运用多重关系呼唤科学的健康可持续发展,力求实施以下两类开发对策:

  (一)创新性开发

  这类开发属于典型的传承与发扬性开发。根据当前文化、艺术与经济社会发展的实际情况,创新性开发主要表现在两个方面:一个方面是工艺创新开发。目前,陕西汉代美术遗产的工艺创新分为两类:第一类是美术遗产的技法创新。包括绘画、染色、雕刻、煅烧等技法的创新。首先尽量发挥出美术遗产的地缘文化优势,提升美学哲思及文化意蕴。第二类是美术遗产原材料的使用创新。包括基础原材料,如石材、玉石、陶土、颜料、木材、帛布与金属等,经过选用、初加工与深加工,使其直接满足美术创作的基本需要。第二个方面是作品构思创新。即在“取其精华、去其糟粕”的基础上积极开发新的创作理念,包括结构创新、意境创新、艺术表现手法创新、主题创新等。以文化景观理论和文化再生产理论作为创新指导,开发具备多元价值和内涵的复合型文化遗产。   (二)博物馆建设开发

  目前,官方及私人博物馆的主要职责除了对藏品进行必要的收藏、保管和展出之外,还应当尽量对其进行保护与开发。当然,这一定要通过现代科技手段得以实现。博物馆的建设属于美术遗产的保护性开发。操作性较强的博物馆建设开发方式为功能还原模拟性展示开发。这是指运用现代信息技术创造性地还原美术遗产的“原貌”。例如运用Flash技术再现美术遗产的制作过程,如原始彩陶的烧制,聚落房屋的搭建等;依靠多媒体模拟展示已被损毁的美术遗产的全貌,如墓室壁画的还原,宫殿遗迹的再现等。

  这种保护开发策略可按照科学的量化标准进行分类展出,有助于学者、专家、历史学家、美术家及社会各界群众较为直观、全面地了解两汉时期的历史、文化与艺术。

为您推荐

改善初中美术课堂提问对策②

  (一)精心设计课堂问题 把握问题难度   精心设计课堂提问问题是改变初中美术教学课堂提问现状的关键,所谓精心设计问题即科学把握提问时机和问题难易程度,尤其问题难易更是重中之重。如果教师提出问题较难,那么学生..

美术遗产开发对策②

  笔者认为,在科技发展、社会优化、经济转型与群众物质文化生活需求迅速提高的时代背景下,应该力求拓展以“物理空间”和“社会空间”为本质的“美术遗产空间”,通过多元实践营造适宜的保护与开发场所,运用多重关系呼唤..

美术遗产承传意义②

  首先,对陕西汉代美术遗产,包括绘画、雕塑、建筑、园林设计、城市规划等进行搜集整理,使科研成果转化为经济价值,是从研究领域到应用科学的转化,是对陕西汉代美术遗产低成本、高价值的视觉“再现”,?⒍缘贝?美术创作具有..

针对当前美术评论现象的一些看法②

美术遗产保护办法②

  (一)收藏性保护   收藏是对美术遗产最佳的保护方法之一,根据实际情况主要有三种:   第一种,官方保护。根据官方具体收藏的编制不同,可分为两类:第一类是专门性与专业性的博物馆或博物院,如陕西历史博物馆、西安博物..

美术遗产概述②

  当前,陕西两汉美术遗产的生存现状主要分存在类型、传播路径、产权归属及保护策略几方面。   (一)美术遗产类别   依据考古资料可知,目前陕西境内出土的汉代美术遗产的制作工艺部分已被纳入保护及开发系统。根据..

美术技法在建筑设计效果图绘制中的应用探析②

  综上,笔者对我国建筑工程设计进行了研究,目前建筑设计已经逐渐迈入了新的发展阶段,并呈现出良好的发展势头,能满足各类用户的需求,目前建筑设计效果图绘制中所采用的方法包括:素描技法、色彩技法以及透视技法,将这三种美..