陶行知先生指出：治学以兴趣为主，幼儿学画跟学其他知识一样，与兴趣有密切关系。只有孩子们喜欢的、感兴趣的，幼儿就会主动积极地去学、做，成为学习的主人。反之，则会有抵触情绪。因此，在美术教学中，要注意引导，保护幼儿的自尊心，采用多种有趣的形式。如游戏，游戏是孩子喜爱的活动，在游戏活动中，幼儿是活动的主人，幼儿能更自由、更充分地发挥自己的想象创造力。在游戏中，幼儿学习美术技能技巧，寓教于乐，幼儿易接受，也能提高幼儿学画的兴趣，并且为孩子提供不同的美术工具，让孩子大胆地尝试新鲜的事物，这是美术教学的前提。
苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探究者。而在儿童的精神世界中这种需要则特别强烈。”作为教育者应多给幼儿提供这种探究的机会，并让他们感受到成功的喜悦，这将激励他们不断地去探索，从而走上成功之路。
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