1.要选择有利于激发幼儿求知欲，触动幼儿好奇心，调动学习积极性和主动性的教学内容。教学内容、教学形式、教学方法和手段应是丰富、生动、多样的。教师要精心选编内容，力求构思新颖，趣味性强。
2.要选择有利于培养幼儿知识迁移和发散思维的内容。美术学习要看是否有利于幼儿良好综合素质的发展，是否有利于幼儿创造能力的培养，是否有利于幼儿个性品质的完善，是否有利于知识的迁移，因此，活动的内容要给幼儿以充分发挥想象的空间，避免每个幼儿画出一样的画，呈现同样的风格；要引导幼儿沿着不同的途径，突破传统思维习惯和模式，产生大量的变异见解，有意识地促使幼儿从多方位、多角度地操作，以培养幼儿创造思维的能力。
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