创新课堂教学的气氛②
现代教育心理学的研究成果表明，如果学生能够在没有精神压力的条件下学习，效率则会大幅上升，注意力、想象力等各方面都会比其他条件要好。因此，教师要创新课堂教学的气氛，让学生在精神愉悦的环境中，主动地探究美术知识、接受美术的艺术熏陶。笔者也在与学生的交流中发现，学生渴望双向互动交流，不喜欢单向灌输，因此，教师要主动容纳学生的思想，让他们感受到学习很快乐，从而能够不断创新。
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牡丹瓷工艺新颖，将传统与创新结合是其生命力的体现。它避免重走唐三彩、仿古青铜器的老路，从原料的选配到产品的制作最后再到烧制，都不同于传统的工艺制作，而是有其独特的方式。 在泥土的选择及配备过程中，其创始..
教师在对作业进行设计时，要明确指出作业的要求、目标等，并用直观、形象的方式将美术作业的形式展现出来。这样，学生可以清楚地了解到需要做什么，抓住要点。例如，在“茶香四溢”的讲解中，教师首先要求学生制作泥条、泥板..
初中美术教师想要借助合作学习之风，扬美术课堂之帆，需要对现存的美术合作教学中存在的问题进行研究，只有对症下药，量体裁衣，才能切实提高合作学习教学效果，具体可从以下几个方面着手。 （一）熟悉教材，调动学生的参与积..
1.对于传统工艺美术的重视 对于中国传统工艺美术的继承和发扬，我们要做到以下几点要求：第一点就是努力的提高对于传统工艺美术的保护还要加强对工艺美术重要意义的深刻认识。我国的传统工艺美术是从民间发展出..
（一）提高学生对美术的理解力。美术是一门常见艺术，美术学习对学生的审美及其他方面的要求是非常高的，比如学生的理解力和对美的鉴赏力。所以，如何提高学生对美术方面的理解力，也是提高美术课教学效率的关键原因。对此，美..