美术是视觉艺术，需要通过视觉来获取信息，这就必须强化直观教学。运用多媒体教学工具，可以调动学生的视觉、听觉来参与感知，激发学生的学习兴趣，有助于实施快乐教学，增强教学效果。
例如，教学《动漫角色》一课时，我选择了许多既个性又美观、生动的卡通人物让学生欣赏，并下载了一些有名的动漫制作过程视频播放给学生观看，学生表现出了极大的兴趣，个个都瞪大了双眼。在讲解色彩搭配方法的过程中，我让学生分组在电脑上给人物的服装填色，并派代表讲解经过色彩搭配后形成的视觉效果，然后由其他组的学生来评论，最后布置作业“为孙悟空换新衣”。此法激发了学生极大的学习兴趣，课堂上充满了欢乐的气氛。在电脑上操作，可以灵活地调换颜色，它比以往让学生在纸上画要快得多、效果要好得多。这样，学生在轻松愉快的气氛中，不但掌握了色彩搭配的多种方法，而且使学生的个性得以充分的表
现，创造力有了进一步的提高，彼此之间也增进了了解，达到了较好的教学效果。
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