美术中的“线”②
线条是美术领域中的一种表现语言与表现方式,艺术家们往往运用不同的线条来勾勒形态各异的艺术形象,以突显出美术作品的简洁性与朴实性。虽然中西方存在着社会形态、审美文化的差异,但对于线条美却有着相同的认识,艺术家们积极发挥“线”在美术创作中多样性的表现张力与广阔的意趣空间等作用,以线条的力度美、意象美等审美特征来营造美术作品的意境,进而增强美术作品的艺术渲染与张力。
1、充分发挥团总支和辅导员的引导和监督作用,坚持正确的舆论导向,以社会主义核心价值观教育和引导学生。团支部微博建设要坚持团中央提出的网络等媒体要始终坚持正确的舆论导向,坚持团结稳定、正面宣传为主的方针,牢..
(一)强化舞台气氛渲染,追求更好的整体形象 美术舞台自身的各个部门可以从灯、服、道、效、化进行整体性的创造,可充分调动各种元素,甚至进行混合与冲突,使舞台艺术更加的丰富,更加的具有视觉冲击力和可看度。灯光和..
与传统的教学环境相比,多媒体教学环境下的高中美术鉴赏课具有信息资源丰富、时空不受限制的优点,能使学生更好地感受、参与和探究美术作品,也有利于学生采用自主、合作、探究的学习模式,充分发挥学生的主体作用,培养学..
传统的美术欣赏教学以教师大量的讲解为主,不仅课堂气氛沉闷,而且占用了学生主动学习的时间,所以学生提不起学习的兴趣。《高中美术新课程标准》提倡教师运用讲解、讨论、比较等方式开展美术鉴赏教学,鼓励学生用文字描..
美术欣赏属于视觉艺术,欣赏美术作品的感知过程依赖视觉形式,欣赏能力再强,也不如边看、边听、边动手的效果好。多媒体的表现效果在一定程度上与艺术相通,在视觉形式上点、形、色、线的信息强度和画面吸引力远比课本图..