兴趣是最好的老师。学生只有对美术充满兴趣时，才能够有动力进行探索和创新。所以，小学美术教师在讲课过程中，要想办法激发学生们的求知欲，使学生们对学习美术感到好奇，从而在最大程度上提高学生学习美术的积极性和主动性。比如，小学美术教师可以充分利用多媒体技术，将一些绘画、剪贴、七巧板拼图等通过多媒体技术播放出来，使学生们以便欣赏、以便讨论，从而大大激发了学生学习美术的兴趣，进而促使学生们有了拿起笔画画的想法，然后教师再给与学生们正确的指导和鼓励，从而使学生们也能够创造出一幅幅生动、活泼、可爱的作品，进而更加激励学生去学习美术，这对培养学生们的创新意识起着非常重要的促进作用。
为您推荐
陶行知先生指出：治学以兴趣为主，幼儿学画跟学其他知识一样，与兴趣有密切关系。只有孩子们喜欢的、感兴趣的，幼儿就会主动积极地去学、做，成为学习的主人。反之，则会有抵触情绪。因此，在美术教学中，要注意引导，保护幼儿的自..
幼儿爱听故事，老师可以借助故事的魅力激发幼儿学习的兴趣，使他们在轻松愉快的气氛中学习知识，感悟道理。幼儿从富有情趣的故事之中，有事可想，有事可明，有事可认，为幼儿自主学习提供了条件。如：在画《神奇的手》活动中，我运..
现代教学论认为：教学活动是一种双向的“知识对流”，强调师生互动，教学相长。“灌输”式的教学方式漠视学生学习的主体地位，不能充分关注学生学习的情趣需要，老师为教书而教书，不仅不能形成“知识对流”，反而会引起学生反..
美术课堂教学是建立在教师和学生之间良好的沟通之上的，和谐的师生关系有助于提高教师的教学质量和学生的学习效率。因此，教师一定要注重课堂气氛的营造和与学生之间的相处，和学生进行平等真诚地交流，对学生多一些赞赏..
对于刚入学的幼儿，幼儿园通常会进行“长大意识”的教育，让他们适应新的环境，同时这也是增强班级间学生认识的有效方法。通过带领学生参观走廊、区角、墙面与美工室，让他们发现身边的美景；通过散步、观察、讨论、交流等..
布置?n外作业的目的在于使学生进一步巩固和提高所学的知识和技能，培养学生应用所学知识和技能开拓创新的能力。教师在“备作业”时要注意以下几点：一是要根据美术教学大纲要求和教材内在的逻辑体系来确定课外作业。..
