动手实践是美术课教学的重要组成部分，因此，教师要紧密围绕教学目的、重点和难点精心设计动手实践，做到有的放矢，注重方法的灵活多样。目前，在课堂练习中主要存在这样几个问题：一是重讲轻练；二是设计千篇一律，缺乏时代感和设计感；三是课堂练习缺乏创新，内容单调，无层次和创意；四是教师在学生练习中忽视沟通与矫正这一环节，不利于学生知识的消化和良好学习习惯的养成。因此，教师在实施课堂实践教学时应注意几点：分层次设计实践练习内容；要留给学生充分的思考时间进行知识的融会贯通；对学生练习中出现的问题要及时讲解，对出现的错误必须纠正；练习中教师要注意对学习上有困难的学生进行个别辅导，同时，也应对能力强的学生辅之以富有思考性或综合运用的设计。要通过课堂练习，促使学生对所教的知识，进行及时的、系统化的消化与应用。
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