当今时代是知识信息化的时代，只有充分利用现代化教学手段，才能讲出有特色、有个性、有成效的课。教师要随时翻阅教参等资料，利用多种途径获取信息，提高自己的教学质量，把它变成自己的教学思想，再结合自己班上的实际情况，多加思考，灵活运用，解决问题。教师还要努力寻求自己的特色。创设生活情境，激发学生的兴趣，指导学生寻找课堂与生活的联系，采用启发式、讨论法等，灵活掌握不同的教学方法。从学生的角度讲，根据教学对象的生活经验，让他们上网查阅相关的图片、信息并及时反馈课堂，能极大地丰富课堂的教学内容，提升课堂教学的效果，因此，教师在选择教学方法时切忌生搬硬套，而要与学生积极互动，充分调动学生的积极性和主动性。只有从教学内容出发、从学生实际出发，才能真正设计出灵活适用、学生欢迎的教学方法。
为您推荐
美术教师在传授美术知识的同时，教师又绝不能忽视对学生进行德育，因为教书育人是教育工作者的天职。赏析课就能够陶冶学生的情感。美术教师精心设计赏析课，认真挖掘并利用美术学科内容中所蕴含的德育因素，恰到好处地对..
培养优秀和高质量的美术专业人才是中职美术教育的根本。人才来源于教育，美术专业人才只能通过专业教育的途径培养。然而，中职美术专业的教学质量一直是该专业发展进程的“瓶颈”。
（1）教育理念存在偏差和误区..
（一）实施策略。本教学设计以“海上丝绸之路”文化为主轴，结合创意形式发展具有美学特征的图像作品，例如“海上丝绸之路”文化遗迹的相关故事、造型、色彩、情境等，并拓展其外围产品的开发。
实施架构是通过图像、..
中学美术教育的现状不容乐观。学校过分重视文化课成绩而忽视音体美课程，一味追求高考分数也是导致这种现象产生的主要原因之一。此外，还有来自家庭的原因。大部分家长对美术教育存在种种偏见，将学生的审美教育等同于..
1.创设美的情境，激发学习兴趣
欣赏是美术课的主要学习方式，在执教三年级美术“对称美、秩序美”一课中，当我用ppt出示“几片树叶”“一片花丛”“一条林荫道”“一群斑马”“一片茶园”这些高清晰的美丽图片时，..
讲到美术欣赏与语文的关系，不得不提到诗词。诗词作为一种凝练的语言符号，它用其独有的方式去表达一种情感，通过文字的方式让我们在大脑里浮现出一幅幅美好的画面，而美术作品则可以更直观地将这美妙景色呈现到我们的眼..
