（一）学生学习过程中必须要具有自主学习的能力
随着课程改革的不断深化，教学目标也在随之改变。现阶段教学越来越注重提升学生的学习能力和综合素质。所以只有使学生掌握了学习技巧和方法、学会自我调节、懂得如何应对学习过程中的疑问，才真正算是接受了教育。教育的最终目标就是培养教学主体的自主学习能力。随着科技水平的不断进步，将来的社会也将是一个不断学习的社会，想要在社会中占有一席之地，就应该秉持着一种“活到老，学到老”的状态来进一步适应社会的不断发展和自身的适应能力，对于人的终身教育就是要通过培养学生自主学习能力作为基础，给以后的生活和学习奠定良好的基础。过去传统的美术教学过于重视对学生被动的知识灌输和硬性的绘画技巧培养，这样的教学手段和措施已经满足不了现阶段教育目标的实际要求。所以，现在的美术教学就应该注重培养学生能够终身受用的自主学习能力。
（二）自主学习是提升学生综合素质的重要前提
自主学习可以有效的锻炼学生的思维、创新的意识、主动探究的精神，从而进一步激发学生的学习兴趣，培养学生的自信心，增强学生美术学习的成就感，让学生的身心得到健康发展。所以，想要更好的适应新时代、新的社会背景，就要从培养学生自主学习能力做起。
为您推荐
学生如何能坚持自主探究的学习，教师在教学评价中采用激励性评价也是重要的一个方面。 评价是对学生的一种肯定，一种鼓励，也是学生自主探究的动力。教师根据不同学生差异进行有效的评价，找到每一位学生的亮点，给学生自..
通过做也就是实践动手，这是美术课堂中必不可少的环节。首先是让学生对绘画工具做一下了解，通过多种表现形式或者各种绘画工具，让学生感受到绘画的多样性。自主探究性学习有利于学生的更好地将生活溶于实践创作当中，也..
在这一环节中“讲”充分发挥每个人的聪明才智，来把问题提出，一起探究中学习，把课堂真正的还给了学生。而作为教师，作为课堂的引领者，不能完全放手课堂任其“散乱”。兴趣是美术课重要的动力，我尝试在教学内容的设计问题..
按照新课标的要求，教学要在教师的引导下一学生为主体，让学生积极参与到学习中来，充分调动学生的学习积极性，加强学生自主学习的能力。在美术欣赏教学中，课前准备很重要。针对将要学习的内容，给学生充分的时间预习，引导学..
自信心是儿童发展的推动力。评价的科学合理。首先，不能简单地用“像、逼真”这样的标准来评价幼儿美术作品，而应从创造的新颖性、独特性及绘画技能表现等方面来评价。对幼儿活动中的表现应以鼓励、表扬等积极的评价..
《纲要》中指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。幼儿是一个个体，个性不一，能力有别，教师应该承认幼儿的个体差异，因势利导地加以引导。在绘画时，有些自信心不强的孩子常常因一笔画错或不满意时就换一..
