群众美术中最重要也是最有发展前景的对象便是青少年儿童,这一群体在群众美术人群中占了三分之二的比例,从其接受美术的途径来看,主要有两个方面:一是学校的美术教育课程,二是校外的美术培训机构;而我们作为文化馆群众文化事业的工作者,作用不在于教育也不在于技能培训,而最主要职责就是对他们的引导;美术作为孩子素质教育的一种,其在孩子的一生起到了很大的作用,群文美术工作者的引导工作可以从以下几个方面着手:
1、开设青少年美术类课程
青少年儿童接触美术的主要途径便是美术类的课程,文化馆作文群众文化普及的一个重要职能部门,普及美术便是一项重要工作,在日常开设青少年美术类课程,让更多的孩子享受的免费的艺术服务,学习到更多的美术课程;在美术教学过程中,应该摒弃一些当下不叫落后的教学模式,比如对孩子绘画的像与不像、描摹作品等不良现象进行更改,教学是更??该注重孩子的创造力和想象力,在教学方法上教室示范的形式也应该有所调整,不能全部课程老师画一步学生画一步,而是由老师知道部分物象的方法或是一些技法,大部分画面交由孩子自行组合创造,把想象力带到画面中去;作为美术工作者,在不同时期、不同教学对象,就应该采取不同的教学方式,跟孩子更多的自我空间,摒弃一味的像老师、像范画的落后教学模式。
2、组织青少年美术展览
群众美术展览中重要的一项便是儿童美术作品展,这是每年一项必不可少的展览,文化馆群文美术工作中对少儿美术展览的组织要趋于平常化、多样化,比如我们每年除了六一儿童节时组织相应的少儿书画大赛,还在不定时组织一些少儿现场书画活动及一些区县间、机构间的作品交流展,不断的扩大参与的范围与参与的人数,而且在形式上也不只局限于美术展览类型,还可组织少儿综合材料作品展、少儿雕塑类作品展及主题性作品展等活动,让孩子对美术的理解,用不同方式来表现出来,在每次少儿展览过程过,看到每个孩子看到自己的作品在展厅展出,他们所表现出来的自信都溢满脸上,对美术的信心也在扩散。
3、对美术团体的管理与培训
文化馆的又一职能便是组织培训群众文化辅导员,可以以此为契机看展一些少儿美术教育工作者的培训学习班,邀请一些知名的少儿美术教育专家,对这些团体进行更专业更具针对性的培训工作,让少儿美术教育工作者在工作之余学习更多的先进的教学方法和方式,教学的教学技能的高低决定了孩子将来接受教育的好坏,一个优秀的教师能有更多优秀先进的教学方法去引导孩子在课程中的发挥与进步。
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