（一）气氛图与概念图
背景不仅能为动画角色的表演提供必不可少的空间条件，同时也向观众表达了更多影片表现因素，为动画情节的突进、情绪的表达、气氛的烘托提供必要条件。如故事中女主角玉兰的梦里出现了诡异和荒诞的“阎罗殿”，为角色提供特定的氛围，男主角为了村民去铲除“巫支祁”的晚上，绘制雨幕背景，以一种低调的浅灰色表达出温馨感人的雨幕气氛。
（二）角色与场景调度
角色调度注明角色运动方向，场景调度可以在单个场景和多个场景中完成，场景组接构成完整创面调度。对于设计师来说，调度同组合一样，角色处于场景中什么位置时至关重要的。适当的调度有助于画面分镜师确定场景中镜头的位置，为观众创造身临其境的感觉。
（三）道具的使用
道具可以是任何物体，包括影视表演中所有器具，如室内室外大物件、人物手持或随身佩戴的小物件，都是道具。道具内容包含比较多主要分为“陈设道具”和“戏用道具”两种，陈设道具是指体积大、移动性小的器具，如内景的床榻、衣柜、桌椅等，外景中的石碑、长椅、雕像等，他们推动着故事情节的发展。戏具道具是指角色使用的物品，其对人物性格、身份具有说明作用，同时在推动举行发展的过程中可起到引导作用。动画历史背景设定在唐朝中期，道具设计应该力求符合历史背景，符合当时的社会发展水平，通过查找和收集素材设，借鉴传统文化，有依据的设计道具。
为您推荐
一个人是否具有勤劳的习惯很重要，劳动是勤劳的具体表现，劳动是人类生存的起源。今天大部分的孩子都是独生子，几个长辈带一个孩子，孩子不需要做任何事情，养成了孩子任性、懒惰、不爱劳动的习惯。因此，有目的地培养幼儿独..
好的生活习惯是人类高级的、自觉的心理表现行为，它包含以下几个方面：
1.卫生方面：吃饭前、方便后要洗手，吃饭不掉米粒，不随地坐，形成游戏完成后放到原处、养成桌面清洁等良好习惯。
2.饮食方面：选用适当的餐具..
游戏中角色能够促进幼儿的道德意识、情感和行为习惯的形成，对幼儿进行品德教育，将他们朦胧的道德意识和情感转化为良好的行为。
游戏中幼儿承担角色，通过角色模仿，他们能够体验到积极的品质，如工作中不怕苦、不怕..
（一）亲子活动的参与者
在校外美术亲子教育活动中，家长是亲子活动的参与者。亲子活动是需要孩子与家长在一起参与学习活动的一种活动形式，可以有效拉近孩子与家长之间的距离，再加上现阶段的小孩大多数都是独生子女..
在校外美?g亲子活动教学过程中，教师要根据学生发展的实际需求，考虑美术教材的具体内容，为学生提供一些美术亲子活动教学实践，加深学生对美术知识的理解和掌握，也能让家长对自己所承担的教育责任有一定认识，增强家长的角..
动画片《九色鹿》中的角色造型大量吸取了敦煌壁画中的绘画元素。以线条为主要表现形式，但壁画更加粗旷，动画则更加细致和完善。角色造型更具符号化，正面角色无比光辉美丽，而反面角色则丑陋不堪。
1、九色鹿
..
