《宋明理学教育思想研究》内容简介|作者

内容简介

　　宋明理学教育思想是中国传统教育思想的重要组成部分，是具有深远影响的儒家教育理论体系。《宋明理学教育思想研究》立足于前人研究成果，从宋明理学德育思想、美育思想、社会教育思想、家庭教育思想及宋明理学的师道观、宋明理学教育思想中人与自然的关系等不同层面对其展开专题研究，并对王守仁的科举思想及其教育思想进行个案探究。《宋明理学教育思想研究》将宋明理学教育思想研究放置在中国古代社会复杂多变的思想史演进历程和宋明时期特殊的社会历史情景中，突出理学教育思想与更为宏大的理学思想体系的有机关联，突出理学教育思想与教育实践活动的关联，力求在研究视角上有所创新，研究领域上有进一步的拓展。

书籍特色

　　《宋明理学教育思想研究》对宋明理学教育思想进行了较为系统、深入的分析。《宋明理学教育思想研究》共分八章，分别是宋明理学德育思想；宋明理学美育思想；宋明理学社会教育思想；宋明理学家庭教育思想；宋明理学的师道观；宋明理学中人与自然关系的教育学阐释；举业与为学：王守仁的考试思想；知识、方法与智慧：对王守仁教育思想与实践的一种阐释。

作者简介

　　张学强，教育学博士，西北师范大学教育学院教授、博士生导师，教育部人文社科重点研究基地西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心研究员，中国教育学会教育史分会常务理事。主持多项国家及省部级项目，在中文核心学术期刊上发表60多篇学术论文，出版《西北回族教育史》《拒斥与吸收：教育视域中的理学与佛学关系研究》2部专著，主编《明清多元文化教育研究》《中国少数民族教育与美国多元文化教育比较研究》《明清教师研究》3部著作。2006年获教育部霍英东教育基金会第十届高等院校青年教师奖（研究类），2009年入选甘肃省领军人才，2012年入选教育部新世纪优秀人才支持计划。