《欧洲文艺复兴》内容简介|作者

内容简介

书籍特色

本书以一个大的文艺复兴观，即文艺复兴是在欧洲中世纪神学时代以后，对人的价值的重新肯定，从而带动了对人的主观能动性的激发，以及对新知识、新领域的科学研究、全球探索这样的宏大角度，对发轫于意大利北方城市国家的文艺复兴进行了全方位叙述，结构清晰，内容翔实，使读者对西方国家从中世纪到现代的过渡情况有了科学的认识，对形成正确、完整的西方社会历史观有很大的帮助。1700年的文艺复兴是世界史上的一个重要时期，经过该时期，人类文明进入了新纪元。该时期创造的人文主义精神及在哲学、文学、绘画、法律等方面的巨大成就，为人类社会的发展奠定了坚实的基础。本书追寻了文艺复兴从意大利扩展到欧洲其他国家的历史踪迹，运用*的研究成果，对文艺复兴作出了富有创造性的诠释，即文艺复兴是一场植根于一个独一无二的城市社会中的文化运动，展示了在这场运动中，商人、罗马教皇、皇帝、平民、知识分子是如何交织在一起，如何推动社会发展的；揭示了重大事件如农民的迁移、饥荒、疫病、战争、商业的发展是如何影响法律与制度的创新的。作者还结合*研究发现，对文艺复兴时期的权力、财富、性别、阶级、荣誉、耻辱、礼仪，等作了专题研究，其独特的视角和丰富的内容是本书高出同类书的地方。编排独特是本书的又一特点。本书的 声音 文框展示了文艺复兴时期的有关信件、出版物与合同的实况； 焦点 文框强调了历史、社会或艺术的主题；相关链接荟萃了所有相关主题的资料，可引导读者进一步探寻。书中穿插的大量插图与地图，增加了本书的欣赏性和直观性。本书以一个大的文艺复兴观，即文艺复兴是在欧洲中世纪神学时代以后，对人的价值的重新肯定，从而带动了对人的主观能动性的激发，以及对新知识、新领域的科学研究、全球探索这样的宏大角度，对发轫于意大利北方城市国家的文艺复兴进行了全方位叙述，结构清晰，内容翔实，使读者对西方国家从中世纪到现代的过渡情况有了科学的认识，对形成正确、完整的西方社会历史观有很大的帮助。1700年的文艺复兴是世界史上的一个重要时期，经过该时期，人类文明进入了新纪元。该时期创造的人文主义精神及在哲学、文学、绘画、法律等方面的巨大成就，为人类社会的发展奠定了坚实的基础。本书追寻了文艺复兴从意大利扩展到欧洲其他国家的历史踪迹，运用*的研究成果，对文艺复兴作出了富有创造性的诠释，即文艺复兴是一场植根于一个独一无二的城市社会中的文化运动，展示了在这场运动中，商人、罗马教皇、皇帝、平民、知识分子是如何交织在一起，如何推动社会发展的；揭示了重大事件如农民的迁移、饥荒、疫病、战争、商业的发展是如何影响法律与制度的创新的。作者还结合*研究发现，对文艺复兴时期的权力、财富、性别、阶级、荣誉、耻辱、礼仪，等作了专题研究，其独特的视角和丰富的内容是本书高出同类书的地方。编排独特是本书的又一特点。本书的 声音 文框展示了文艺复兴时期的有关信件、出版物与合同的实况； 焦点 文框强调了历史、社会或艺术的主题；相关链接荟萃了所有相关主题的资料，可引导读者进一步探寻。书中穿插的大量插图与地图，增加了本书的欣赏性和直观性。具体而言，本书*、第二章叙述了意大利社会从晚期罗马时代经由14世纪中期的进化过程，描绘了导致文化活力突然爆发的特定社会条件。第三章和第四章介绍了意大利文艺复兴在艺术方面的维度。第五章和第六章探索了作为文艺复兴展开背景的社会和文化的世界；第七章和第八章讲述了意大利国家的政治演进，以及在15世纪晚期和16世纪早期由于帝国的入侵所造成的迁徙。第九章至第十一章讲述了阿尔卑斯山另一边的文艺复兴之旅，以及与意大利城市国家完全不同的情形。第十章评论了阿尔卑斯山另一边一样的文艺复兴的社会环境。

作者简介

玛格丽特 L.金毕业于美国莎拉劳伦斯学院（学士，1967）和斯坦福大学（硕士，1968；博士，1972）。美国布鲁克林学院（1972年起）、纽约市立大学研究生院（1987年起）历史教授，教授 欧洲文艺复兴 、 早期的现代女性 、 近代史学 、 古希腊和罗马 等课程。1987年至1995年任美国文艺复兴协会执行董事，1997年至2002年仍《文艺复兴》季刊书评编辑。著有《贵族统治时代的威尼斯人物主义》《文艺复兴时期的妇女》等获奖著作，编撰《西方文明的社会与文化史》《欧洲文艺复兴》等教材。