少年游72

少年游

杨亿

江南节物,水昏云淡,飞雪满前村。

千寻翠岭,一枝芳艳,迢递寄归人。

寿阳妆罢,冰姿玉态,的的写天真。

等闲风雨又纷纷,更忍向、笛中闻。


词作鉴赏

此为咏梅之作。全词以写景始,以抒情终,通过风雪交加之际不畏风刀霜剑的梅花这一物象,抒写了作者别有怀抱的人生感慨。词中借景言情,即景发感,营造出一个深婉蕴藉、若即若离、空朦柔美的意境。

上片起首三句,点明地点江南,时令为严冬,刻划出风雪肃杀中的景象,为写迎冰雪而开的早梅作铺垫。此处既没有点破梅,又没有刻画梅,



却从“水昏云淡”中、前村飞雪中,烘托出梅的“冰姿玉态”来,把梅的傲雪精神表现得淋漓尽致。后面三句,开始直接写梅花。“翠岭”,指位于粤、赣交界处的梅岭,据传张九龄为相,令人开凿新路,沿途植梅,故有是称。“迢递寄归人”,暗用南朝宋人陆凯赠范晔的诗:“折梅逢驿使,寄与陇头人。江南无所有,聊赠一枝春”。

下片具体描绘梅的“芳艳”,并风雨摧残的物象中寄托词人的惆怅和伤感,达到托物抒怀、借景言情的目的。“寿阳妆罢”,用寿阳公主梅落额上的典故。据唐韩鄂《岁华纪丽。人日梅花妆》云:南朝宋武帝女寿阳公主曾经睡含章殿的檐下,梅花落到她的额上,成五出之花,怎么拂拭也留着花的印痕,宫中争相摹仿,于是有所谓梅花妆。“冰姿”二句,是作者对不惧风雪、冰肌玉骨的梅花的高度赞美。“等闲”一句写梅花遭到风雨的摧残,寄托了词人的升沉之感,芳菲缠绵之中,具沉郁顿挫之致。词人这里用一个“又”字表示自己同样人生旅途上历经风波;又用了“等闲”两字来表达其遭到摧残的“平白无故”。“更忍向、笛中闻”,是以情语作结,辞锯远,


真味无穷,化用了李白“黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花”(《与史郎中听黄鹤楼上吹笛》)的诗意。李白借笛中有《梅花落》的曲调,运用“双关”的修辞手段,写出当时冷落的心境,苍凉的景色中透露内心的悲凉。而词人则是风雨纷纷的现实中,感到名花零落的悲哀,悠扬的笛声中,不忍听到《梅花落》的曲调,表明自己为梅花受风雨摧残而伤感,情致极为凄婉。总之,全词借物言情,营造出若即若离、美不胜收的艺术境界,给人留下了美好的回味。


陈亚词作鉴赏

生平简介

「陈亚」字亚之,扬州(今属江苏)人。咸平五年(1002)进士。历任于潜令,知越州、润州、湖州,官至太常少卿。著有《澄源集》,已佚。事迹散见于《至顺镇江志》卷二一、《黄豫章集》卷二六。


少孤,长于舅家,受其舅影响,熟谙,药名,有药名诗百馀首。《全宋词》录其《生查子》药名词四首。吴处厚《青箱杂记》卷一云:“虽一时俳谐之词,然所寄兴,亦有深意。”

为您推荐

少年心事当拿云,谁念幽寒坐呜呃(诗词描写)

青年人应当有凌云壮志,谁还系念着自身的冷落清寒而独生悲叹呢?以比喻反问的方式表明了自己的宏伟志向,对少年提出高远的期望。 注:拿,抉取。拿云,比喻高昂的志向。 幽寒,喻处境艰苦。坐,空、徒然。呜呃(è),悲愁无望的样子..

老去情怀,犹作天涯想,空惆怅。少年豪放,莫学衰翁样(诗词描写)

人虽老迈,但壮心不已,仍想跃马横戈,驰骋疆场,为抗战救国立功万里。 可惜,力不从心,大志难遂。希望年富力强的有为青年,应将自己的雄心抱负见于行动之中,切莫要徒学老翁慷慨激昂,空怀报国之情。句中用老、少对照、分说,入情入理..

马上少年今健否?过瓜时见雁南归(诗词描写)

不知从军守边的丈夫身体是否健壮安康。 现在役期已满,为什么不见南飞大雁带来返乡的音信。这里运用典故,熨帖工巧,真切地揭示了少妇思念远方夫婿的焦急心情。 注:马上,即马上少年,指从军的年轻夫婿。《史记·陆贾列传》..

曲江院里题名处,十九人中最少年。今日春光君不见,杏花零落寺门前(诗词描写)

满园花菊郁金黄,中有孤丛色似霜。还似今朝歌酒席,白头翁入少年场(诗词描写)

满园遍栽金黄的菊花,其中只有一丛与众不同,盛开着霜雪般的白花。 这正如今日出席这歌舞盛会的人一般,大家正值青春年少,唯我一人是银发老翁。诗句即景生情,将菊之金黄与银白的混同比作人之年少与年老的共欢,写出作者人老心..

营州少年厌原野,狐裘蒙茸猎城下(诗词描写)

营州少年饱经原野骑射生活。 他们纵马驰骋在城下打猎,皮袍随风势飘摆翻转。诗句勾勒出北方边塞地区少年的装束特征,突现了他们粗犷好猎的性格特点。 注:厌,同“餍”,饱。 此处有饱尝、饱经之意。 蒙茸,指皮袍随马势风..

独挑残烛魂堪断,欲恨青蛾误少年(诗词描写)

长夜漫漫,宫女难眠,她独自一人手执流泪的红烛坐在镜前,心碎魂断,痛苦难堪。 只恨自己面容姣好,被选入深宫傲宫女,耽误了青春的时光。“恨青蛾”实是恨广选宫女的制度,因不能直言,只好自恨起秀美的面容,令人为之感叹。 注:青..