“镜像”中的虚幻自我

“镜像”中的虚幻自我

　　镜像阶段是拉康学说的核心概念之一，是拉康理论的起点，指婴儿在出生后6到18个月时在镜子中逐渐辨认出自己的影像。在这个阶段，婴儿开始了最初的自我建构和自我认知过程。婴儿首次在镜子中看到完整的自己，露出喜悦兴奋的神情，对着镜子手舞足蹈。当他看到镜子中的影像有同样的动作时，会认为自己具备了自如地控制镜像的能力。婴儿在镜像前沉迷于自己的影像，但实际上他产生的只是意识的幻象和片段，没有完整和独立的自我，也没有实际控制影像的能力。然而，这种想象的幻象让这个时期的婴儿开始有了想要得到他人和外界承认的欲望。拉康认为，自我的建构是和“他者”密不可分、息息相关的，而这个“他者”就来自于婴儿在镜中的影像。

　　缺乏母爱的阿米尔在童年时期是敏感细腻且怯弱自私的。他此时处于拉康主体建构理论中的镜像阶段。婴儿对镜中的完美影像产生了虚幻的误认和认同，并在“他者”的参照对应下形成了自我意识。哈桑就是阿米尔自我建构的他者形象。阿米尔首先在“他者”哈桑身上发现了自己，自我意识由此开始。他在镜中看到的哈桑是统