电影《地球上的星星》多方面的积极意义

电影《地球上的星星》多方面的积极意义

　　电影《地球上的星星》具有多方面的积极意义。首先，对家长而言，片中伊桑的父母，在众人的眼里也是一对称职的父母，父亲为了给家庭提供更好的物质保证，勤奋地工作，母亲为了能更好地照顾孩子，放弃了自己的事业，虽然没有外出工作，但却起得最早，睡得最晚，照料好一家的饮食生活，辅导孩子功课。在他们的眼里却有很多父母的通病，认为孩子是属于自己的，一切行动听指挥，好好学习才是本分，好好学习的惟一评价标准则是成绩至上。没有意识到，孩子和成人一样具有独立的人格，他们可以保持他们自己的世界观、人生观以及价值取向。评价孩子的方式很多，不能在学习一个方面将孩子否定，应该真正走进孩子的心里，了解他们，成为他们生活上的辅助，人生上的指引，而不是将自己的思维强加于他们。每一个孩子都是一颗星星，如果为人父母都轻言放弃，谁来拯救这些只因成绩不尽如人意的孩子们，给他们美丽的人生。

　　其次，对教育者们的教育意义。第一，在教育的过程中，一届一届学生迎来送走，里面的孩子形形色色，客观地说，问题学生也会不断出现，问题学生的问题各有不同，真正的问题孩子比起大多较正常思维的孩子更需要关爱，并且关爱的方式与方法还需根据不同的情况不同对待。作为老师能否在忙碌的家庭生活、工作压力中抽身对这些问题孩子多加关注。在倍加关注的前提下，是否有成效，作为教育者，能否摆正心态，重过程，不断调整教育引导的方式以适应各种不同情况的变化，如果出现结果不如意的情况，能否不因挫败而灰心。这些显然没有影片中那样的华美，但很客观。影片给了教育者信心与激励。也是一首教育者优美的赞歌。第二，作为教育者，观看影片后，是否试想，教育的目的是培养人才，作为老师，能不能视野开阔，不要将成绩至上、分数至上的思想，从根源上带给孩子们，不轻易否定一个孩子，真正发现他们的优点，做一个健康的引导者。

　　再次，对孩子的励志。《地球上的星星》从孩子这个角度来观看，不乏是一部优秀的励志电影。片中的伊桑属于众人眼里无可争议的后进学生，并且被打击，甚至被遗弃，完全没有自信。目前在很多依旧以应试教育为主的国家当中，成绩至上是难以避免的一个局面，类似于伊桑这种情况的孩子比比皆是，只是反抗的表现不一样，有出格行为的，也有像伊桑这样不言不语的。每个孩子其实都有自己最适合的一个方向，但不一定是应试的学习与考试。由于外界给予成绩后进者的压力，让他们对自己失去信心，除了学习以外的一切又都被视为不务正业，他们更怯于研究。所以影片《地球上的星星》能很好地给予这个群体的孩子以激励，激励他们找寻自己的奋斗目标，实现其人生价值。

　　总之，电影《地球上的星星》给予观者娱乐的同时，给予了不同观众不同的观看价值。电影《地球上的星星》是一部优秀的电影，在这里成人观者无论是为人父母的还是教育者们都应该思考是成绩至上，还是教会孩子懂得生活，发现自我更有价值与意义。同时唤醒为人父母去欣赏自己的孩子，唤醒教育者们重新思考自己的教育方式，唤醒因成绩欠佳常遭责骂的孩子们，找到自己的方向，把自己做好。