电影《地球上的星星》情节简介

电影《地球上的星星》情节简介

  《地球上的星星》是一部关于儿童成长的印度电影,片中的主人公伊桑是一个与众不同的孩子,在众人眼里,他是个另类的角色,永远听不懂老师在说什么,作业本里是无休止的红圈圈,考试卷上是一成不变的零分。在他眼里的字母都在舞蹈,总是被同龄人与老师嘲笑,甚至被驱除学校,父母把他送到一所寄宿学校,却没有料想带给他的是更大的打击,在他的内心,不仅被同学、老师遗弃,更被深爱的家人遗弃。伊桑用心去感受生命中的一切,他有一个属于自己的小袋子,里面装的是他拾来的小玩意。他那双另类的眼睛,发现事物、感受事物独特的眼神却不被人发现,包括深爱着他的母亲。母亲认为已经给了孩子她能给的一切,给了他衣食无忧,每天给他辅导功课,全身心投入,甚至抱怨没有回报。在寄宿学校中,起先遭遇和以往一样,所有的老师都认为他智力有问题,应该去特殊的学校。从他那双无助的眼睛里,看到的是彷徨与恐惧。当一个美术课代课老师带着优美的笛声出现时,希望的音符响起,同时也是改变伊桑命运的始端。

  在整部电影中有几个关键角色,首先说伊桑,伊桑从开始带着童真般的眼神到充满恐惧与害怕的眼神,再到重拾自信笑容的绽放,有一个循序渐进的过程。伊桑爱家人,当父亲骗他说再也不回来时的伤心,当看见父亲回家时的喜悦,都能看出伊桑爱自己的家人。伊桑不能被同龄人理解,同龄的孩子在户外玩耍,让他捡球,因为他分不清楚方向与远近,把球投到了另一个方向,遭到了孩子们的耻笑甚至发生了争执。在他的内心里,不能被外人理解,他害怕见到老师和同学们,有了逃课的事件的发生,让我们感知他在试图逃离那个世界,但他愿意回到他的港湾――家中。当父亲决定把他送到寄宿学校时,他的心彻底碎了,他认为自己已经被遗弃。直至一次周末因为哥哥有比赛,父母不能来实现每周看他一次的诺言时,他彻底失望了,完全没有了自信,甚至在自己深爱的绘画课上,什么都不愿意画。

  再说,父亲这个角色,他给予了家庭富足的物质生活,他很努力地工作,但对于孩子只是一味看待成绩的好坏,大儿子的懂事与乖张赢得他的喜爱,对待伊桑管教态度的粗暴,令观者心寒。在一次大儿子的棒球比赛中,我们可以看到他一味追求结果第一的教育态度。当他叹气的时候丝毫没有考虑过孩子的感受。

  再谈到母亲,母亲是一个典型的印度式贤妻良母,一段具有印度特点的歌舞场面划过镜头时,能看到母亲的能干与贤惠,把握时间的精准,家里的父亲、两个儿子在生活上都得到了很好的照料,让他们有一个温暖的港湾。但那场伊桑与邻居的孩子发生争执的戏也说明了,母亲只是一味心疼自己的孩子,并不了解他,也不懂得怎么去爱他。伊桑和其他孩子发生争执,本是事出有因,但父亲的责打,母亲虽然心痛,却没有给孩子自己解释的机会。

  最后说到老师,细心的代课老师发现了特别的他,翻看了他的所有练习本和试卷,通过他的观察他认为伊桑有阅读障碍,同时这个孩子自信心受到了重创。他来到伊桑家家访,发现了伊桑的绘画天赋,还发现了伊桑内心世界的凄凉――“被家人遗弃的孩子”一本伊桑自己画的手翻书。他感受到了心酸,他希望自己能给这个孩子光明与自信。老师用心接触已经没有自信的伊桑,一步步让他接受自己。他告诉孩子,爱因斯坦、达?芬奇、爱迪生这些举世闻名的科学家小时候都有过阅读障碍的经历。并且告诉他,自己小时候也和他一样,这是让孩子建立自信的第一步与愿意亲近他的第一步。老师从他擅长的画画入手,在一次课程上伊桑用他的小袋子里的宝贝做了一架在水里会开动的“飞机”,引起了大家的关注与掌声。在老师的帮助下,伊桑渐渐学会了认字、写字、读字,也学会了穿衣系鞋带。老师请求校长在学期结束前举行一次全校性的绘画比赛,在这次比赛上,伊桑击败了所有人获得了第一名,这也正是老师帮助伊桑重拾自信的华彩之笔。

  这部电影有着印度电影一贯传奇性质的题材和载歌载舞的表现形式,片中用年轻老师见“在遗忘角落”孩子那双痛心的双眼,唤醒观者应倾听孩子的心声、用心去感受孩子。并告诫着教育者们天才可能就从你手边溜走,对学生应该因材施教,不要轻言否定。

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