内容简介
打动人心的表达一定来自于对真实生活的体验。“读人”、“读事”、“读城”三个主题下的文章，全面展现了子豪拥抱生活、用心去感受自然和社会后的思想与情感。这何其珍贵！当前，作为一种普遍现象，身处学校“围城”中的青少年，生活多被机械的课堂与高度学科化的知识所阻隔，他们靠着听觉和想象去触摸生活，学习的过程和生活的过程几乎分离。英国教育家斯宾塞早就告诫人们，从现实和实践中获取知识才是要务，只有那些无法从生活中直接获取的知识才去求教于书本。秉承这一思想，教育家杜威同样主张教育是生活的过程，把生活和学习有机结合才是教育的真谛。庆幸的是，学校的围墙并没有阻止子豪探索的意向与旅程。在对祖国大好河山的游历中，描绘所见所闻，抒发感受感想，所学的知识在这一过程中被固化、提升或改造，变得具体、生动和丰富。因为有了生活的经验，人也在这样的过程中趋向成熟。
书籍特色
作者简介
殷子豪，青岛七中初三学生，青岛市很好学生干部，市南区三好学生，市南区"走遍世界"第四届青少年峰会论坛暨第六届中小学生研究性学习展评活动"*佳调研员"，半岛都市报社小记者。
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