我常常在放学钟声敲响的时刻，拨脚飞奔跑出教室

易在桂花林子奔跑，他没心情欣赏桂花漫天飞舞，可是他感受着桂花的香气，清芬袭人，浓香远逸。只是感受着，就像感受着女孩，却看不到她。他累了，靠在桂花树下，无奈害怕，莫名的绝望，易不知道为什么，为什么。..

下午放学后，我和张羽一同回家了。走到那条路上时，我拿出了那封情书和那只如血液一样红的玫瑰。“把这些收回去，我不接受的，你应该知道。”我冷冷地说。“我知道的，你喜欢秦风扬。”他低头看着我塞给他的情书和玫瑰花缓缓说..

认识你的时候，你就坐在教室第一排紧挨着讲桌的座位上，文静得如同冬天阳光下的小猫咪，偶尔说话也是轻声细语，像是怕吓着谁，教室里坐着，好半天也难能听你说一句话。我清晰地记得，语文课上，葛怀祥老师讲解吴伯萧的散文《猎户》，从..

这种落寞的黑的氛围着实让我透不过气来，我又开始像阿甘一样不停地奔跑，不想再停下，跑，一直跑，跑到一片空旷的空地上，月牙儿挂在天上，野草荡着清光，榆树叶疯了似的摇曳着。那刻的我好想像一个失去理智的人胡乱地叫喊着些东西，泪..

天空在奔跑间，收敛了最后的光芒，取而代之的是巷子两边客栈上悬挂着的串串的红灯笼散射的光，照在木屋的古红色墙面，又落在地面的五彩石上，漫延，反射，伴随呼吸和血液的流动，弥漫全身，最后汇聚成一种巨大的落寞，黏在我的脸上。我带..

放学的孩子们一群一群的从我身旁经过，热烈的讨论着在他们世界里的故事，或许是未完的游戏，或许是一场球赛，或许是班级里发生的故事，或许是新来的老师同学，或许是他们钟爱的电视剧，或许是他们喜爱的偶像，或许是一首悦耳的歌曲，或..